課程大綱

課程資訊

課程名稱

臺灣閩南語二
Taiwanese II(Ⅱ)

開課學期

104-2

授課對象

文學院中國文學系

授課教師

陳淑娟

課號

CHIN5076

課程識別碼

101 54400

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期四3,4(10:20~12:10)

上課地點

博雅203

備註

總人數上限：30人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1042CHIN5076_

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

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課程概述

本課程透過對臺灣閩南語結構的分析，讓學生掌握臺灣閩南語的基本音韻系統，包括聲母、韻母、聲調與連讀音變，並介紹台灣閩南語的文字。透過會話練習及寫信、分組寫劇本、演短劇等活動，提升學生臺灣閩南語「聽、說、讀、寫」的能力

課程目標

1.瞭解臺灣閩南語的語音及音韻系統，包括聲母、韻母、聲調與部分連讀音變。
2.使用台羅音標符號來閱讀、學習臺灣閩南語，以提升「聽、說、讀、寫」各方面的能力。
3能以台語文書寫簡易的書信及會話。
4.能以臺灣閩南語進行日常對話、做報告，並用演短劇綜合呈現閩南語的聽說讀寫的能力。

課程要求

本課程設計主要針對的是臺灣閩南語有基礎的學習者，加強學生臺灣閩南語的語言知識，並以貼近生活應用的材料強化學生「聽、說、讀、寫」的基本能力。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

會話教材：.Bernhard Fuehrer（傅熊）and Yang Hsiu-fang（楊秀芳） 2014 Southern Hokkien: An Introduction。台北：國立臺灣大學出版中心。

參考書目

1.林慶勳. 2001.《臺灣閩南語概論》。台北：心理出版社。
2.楊秀芳. 1991.《臺灣閩南語語法稿》。台北：大安出版社。
3.張裕宏. 2001.《白話字基本論：台語文對應＆相關的議題淺說》。台北：文鶴出版社。
4.王育德2000《臺灣話講座》。台北:前衛出版社。
5.洪惟仁. 《台灣方言之旅》。台北:前衛出版社。
6.董忠司. 2001.《臺灣語語音入門》。台北：遠流出版社。
7.董忠司. 2001.《福爾摩沙的烙印：臺灣閩南語概要》。台北：行政院文化建設委員會。
8.董忠司. 1996.《臺灣閩南語概論》講授資料彙編。中壢：台灣語文學會出版。
9.李勤岸. 2008.《台灣羅馬字拼音圖解》。台南：開朗雜誌。
10.鄭良偉、曾金金、李櫻、盧廣誠 2003 《大學台語文選》。臺北：遠流出版社。
12.張裕宏. 2009. 《TJ台語白話小詞典》，台南：亞細亞國際傳播社。
13教育部臺灣閩南語常用詞辭典
http://twblg.dict.edu.tw/holodict_new/index.htm

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	1.平時成績	20%	出缺席情況、課堂參與表現等
2.	2.作業及隨堂測驗	30%	作業及拼音小測驗
3.	口語表達	10%	上台說台灣閩南語
4.	念讀	10%	看台羅音標念出台灣閩南語
5.	分組報告及演示	30%	分組介紹台語詞彙、分組寫台語劇本、演台語短劇

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/25	1. 課程介紹、瞭解同學習得台語的歷程和台語能力
第2週	3/03	2.複習臺灣閩南語的聲母系統；臺灣閩南語的情境會話1
第3週	3/10	3.複習臺灣閩南語的韻母1
第4週	3/17	4.韻母作業練習
第5週	3/24	5.複習臺灣閩南語的聲調
第6週	3/31	6自學台語的網路資源及學好台語可以做什麼：電影「男朋友、女朋友」台語指導陳豐惠的分享
第7週	4/07	7.台語拼音小測驗（選擇題）；台語詩
第8週	4/14	8.台灣閩南語的音韻變化
第9週	4/21	9.台灣閩南語的俗諺
第10週	4/28	10臺灣閩南語文字；進階台語拼音小測驗（選擇題、聽寫題）；
第11週	5/05	11醫用臺灣閩南語
第12週	5/12	12臺灣閩南語情境會話3
第13週	5/19	13臺灣閩南語的現代流歌曲
第14週	5/26	14看台羅讀台語
第15週	6/02	15看台羅讀台語
第16週	6/16	16分組演台語短劇
第17週	6/23	17分組演台語短劇